sábado, 29 de noviembre de 2014

Usos de los ítems liberados

Como profesora de Tecnología, veo interesante incorporar el uso de los ítems liberados en la programación de aula tanto para ayudar a los alumnos a mejorar sus resultados como para hacer un seguimiento de su evolución. Creo que son recursos muy interesantes a la par que pueden resultar amenos para el alumnado. Os dejo unos enlaces a algunos de ellos:

http://erasq.acer.edu.au/index.php?cmd=cbaItemPreview&unitVersionId=139 

http://erasq.acer.edu.au/index.php?cmd=cbaItemPreview&unitVersionId=142

¿Las fuentes tergiversan los resultados?

A continuación os dejo dos enlaces con dos enfoques distintos del mismo tema: el informe PISA 2012. Podemos apreciar que según sea publicado por un medio u otro, se hace énfasis en los datos que les son más favorables. Muestran, por tanto, una versión sesgada de la información que puede confundir al lector. Así pues, siempre se debe contrastar la información.

http://www.elconfidencialautonomico.com/estado_autonomico/Baleares-Andalucia-rendimiento-matematico-Secundaria_0_2245575441.html

http://www.lavanguardia.com/vida/20131203/54394756490/informe-pisa-espana-catalunya.html

Fuentes de información

Cuando se hace público un informe sobre educación, las fuentes de información a las que suelo acudir para informarme son el ministerio de educación, sindicatos y prensa (todo en formato online).

¿Sabías que ...

¿Sabías que España participa en PISA desde su concepción en el año 2000?

Resumen con las principales evaluaciones internacionales

PISA: Programa para la evaluación internacional de Estudiantes.
         Periodicidad de la  prueba cada 3 años.
         Aplicado a estudiantes de 15 años.
         Próxima prueba: en el 2015. Solo digital.
         Existe la variante para los centros PISA for Schools.


TALIS: Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje.
            Periodicidad de la prueba cada 5 años.
           Aplicado a profesores y directores.
            En la última prueba del 2013 participaron 34 países.

EECL: Estudio Europeo de Competencia Lingüística.
          Aplicado a alumnos de final de 4º de ESO (francés, alemán, inglés e italiano), siguiendo el marco común de referencia europeo.
          Último estudio en el 2011.

ESCL: European Survey on Language Competences.
           Periodicidad de la prueba cada 5 años.
           Aplicada a alumnos de 4º ESO en España.

PIRLS: Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora
            Periodicidad de la prueba cada 5 años.
            Aplicada a 4º curso de Primaria.
            Próxima prueba en el 2016


TIMMSS: Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias.
               Periodicidad de la prueba cada 4 años.
               Aplicada a 4º de Primaria.
               Próxima prueba en el 2016
               En el 2015 se realizará se aplicará por primera vez las pruebas de TIMSS ADVANCED a los alumnos de 2º de Bachillerato para medir su competencia en Matemáticas avanzadas y Física.


ICCS: Estudio Internacional sobre Educación Cívica y Ciudadanía.
          Aplicado a alumnos de 2º ESO
          Periodicidad de la prueba: último estudio en el 2008-2009.

PIAAC: Estudio Internacional de las competencias de los adultos.
             Aplicada a la población adulta entre 16 y 65 años.
             Se realiza a través de una encuesta  y se mide la competencia lectora, la competencia matemática y los problemas, además de interrelacionarse con los resultados económicos y sociales.

TEDS-M: Estudio internacional sobre la formación inicial de los maestros y profesores en Matemáticas y su didáctica.
               Se realiza al finalizar estos sus estudios universitarios.